Rozpoczęcie 4-letniego kursu psychoterapii w CBT otwiera drzwi do dynamicznej kariery terapeutycznej. Dowiedz się o programie studiów, metodologii nauczania oraz standardach europejskich. Poznaj również znaczenie praktycznego przygotowania, superwizji i certyfikacji w budowaniu swojej ścieżki zawodowej.
Dlaczego warto wybrać 4-letni kurs psychoterapii w CBT?
Wybór kursu psychoterapii poznawczo-behawioralnej trwającego 4 lata to decyzja, która otwiera szerokie możliwości rozwoju zawodowego. Program studiów został tak skonstruowany, aby odpowiadać na najnowsze wymagania zarówno MZiOS, jak i Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Uczestnictwo w kursie pozwala na zdobycie praktycznych umiejętności w pracy z zaburzeniami psychicznymi, takimi jak schizofrenia, zaburzenia lękowe, PTSD czy zaburzenia nastroju.
Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych dydaktyków i praktyków, a harmonogram pozwala łączyć naukę z pracą zawodową. Spotkania odbywają się raz w miesiącu w weekendy, co umożliwia uczestnictwo osobom pracującym. Kurs oferuje również zajęcia kliniczne, które gwarantują zdobycie realnego doświadczenia pod okiem superwizora.
Program studiów i metodologia nauczania w kursie CBT
Program studiów obejmuje zarówno teorię, jak i praktykę terapii poznawczo-behawioralnej. Zajęcia skupiają się na takich zagadnieniach jak diagnoza w oparciu o ICD, DSM-5 i narzędzia jak SCID II. Szczególną uwagę poświęca się pracy z zaburzeniami osobowości, zaburzeniami dzieci i młodzieży, zaburzeniami odżywiania oraz zaburzeniami seksualnymi.
Część teoretyczna kładzie nacisk na historię terapii, rozwój modeli poznawczych, schematy poznawcze oraz strategie behawioralne. Praktyczne zajęcia pozwalają na ćwiczenie planowania leczenia, stosowania interwencji motywujących i prowadzenia psychoedukacji. Uczestnicy uczą się również prowadzenia terapii grupowej, rodzinnej i małżeńskiej.
Standardy European Association for Behavioural and Cognitive Therapies
Kurs psychoterapii został opracowany zgodnie z wytycznymi European Association for Behavioural and Cognitive Therapies. Standardy te zapewniają, że program spełnia międzynarodowe wymogi jakościowe w zakresie edukacji psychoterapeutycznej. Szczególnie istotne jest ciągłe podnoszenie kompetencji oraz wdrażanie najnowszych metod pracy z pacjentami.
-
Program obejmuje naukę interwencji środowiskowych i rehabilitacji.
-
Uczestnicy poznają różnorodne techniki pracy z zaburzeniami nerwicowymi i lękowymi.
-
W toku nauczania kładzie się nacisk na relację terapeutyczną i etykę zawodową.
Praktyczne przygotowanie do pracy terapeutycznej
Program kursu CBT nastawiony jest na praktyczne przygotowanie do prowadzenia terapii w różnych grupach wiekowych. Ważne miejsce zajmuje psychoterapia dzieci, młodzieży i dorosłych. Kursanci uczą się prawidłowego stosowania technik poznawczych i behawioralnych, a także integracji terapii indywidualnej i rodzinnej.
Podczas kursu uczestnicy realizują obowiązkowy staż kliniczny trwający minimum 3 miesiące. Takie praktyki są niezbędne do zdobycia realnego doświadczenia i zrozumienia specyfiki pracy z pacjentami o różnych zaburzeniach.
Rola superwizji i rozwój osobisty
Superwizja grupowa stanowi nieodłączny element kształcenia w szkole psychoterapii. Dzięki niej możliwe jest omówienie trudności napotykanych w pracy z pacjentami, uzyskanie wsparcia oraz poszerzenie perspektywy zawodowej. Rozwój osobisty to drugi, równie istotny filar – uczestnicy pracują nad własnymi schematami poznawczymi i rozwojem kompetencji interpersonalnych. Superwizor nie tylko kontroluje postępy kursantów, ale również dba o zachowanie wysokiej jakości usług terapeutycznych. Rekomendacja superwizora jest jednym z warunków dopuszczenia do egzaminu końcowego i uzyskania certyfikatu.
Artykuł sponsorowany
